好的开始等于成功了一半,数学绪论课的好坏可能直接影响学生后续数学课程的学习效果,因此,要特别重视数学绪论课的作用。本文基于优秀士兵提干队学员数学学习现状分析,帮助数学教员上好提干学员的数学绪论课是本文重点探讨的问题。