基础护理学实训课混合式模块化教学对本科生自主学习能力的培养效果研究

作者：曲正平; 周敬霖^*; 周秀玲

来源：教育教学论坛, 2020, (26): 287-288.

• 混合式模块化教学
• 基础护理
• 实训教学

探讨模块化教学模式在基础护理实训教学中对本科生自主学习能力的培养效果。选取某护理学院2护理专业160名护理本科学生作为调查对象,模块化教学模式提高了学生的自主学习能力,激发了学生的学习热情。

• 单位
  长春中医药大学附属医院; 长春中医药大学