采用文献资料法对英国校园足球发展过程中的教育理念和实践进行了研究。结果表明,英国校园足球的发展过程中,存在着锦标主义与业余主义两种发展方向。其中"锦标主义"集中培养技能的佼佼者,而忽视身心健康。"业余主义"则在注重体育运动技能的同时,更注重一种精神的培养,这种精神是自由、创造、参与、协作、平等的。对于我国的校园足球而言,研究英国校园足球的发展是具有教育意义的,通过有效的手段提倡业余主义、淡化锦标主义,可以提高学生的创造力,让校园足球回归本源。
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