新课改下的小学语文教学不仅要鼓励学生,站在教材的角度进行相关内容的学习与拓展,同时也要引导学生结合自身的实际情况以及个体差异展开深度挖掘。每一名小学语文教师都应当结合教学计划以及既定的教学目标,来立足课堂、让学科核心素养落地生根。下面就来结合实际教学经验对此展开研究,希望本文的发表能够为广大同行业从业教师带来一定的帮助。
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