初中政治课堂的生活化探讨

作者：马廷湖

来源：新课程(下), 2019, (12): 86.

• 初中政治
• 生活化
• 课堂构建
• 教学策略

随着课程改革的深入,生活化理念在教育教学领域的渗透对传统教学模式的变革与优化提供了科学的指导。政治与现实生活密切相关,在初中阶段,政治课程教育培养的根本目的是让学生认识生活,进而更好地融入生活。基于此,从生活化教学改革的背景出发,根据初中政治课堂实际探究生活化教学实践策略。