信息化融入轮序教学法解决中职设备场地不足的教学实践——以《STM技术》教学为例

作者：黄惠玲

来源：软件导刊, 2019, 18(05): 46-49.

DOI：10.16735/j.cnki.jet.2019.05.017

• 信息化
• 轮序教学法
• 小循环
• 教学实践

中职学校办学成本远高于普通高中,但我国中职教育生均教育经费投入却不及普通高中等情况。中职学校普遍存在因经费投入不足造成设备短缺、场地受限,学生实训操作机会少等情况;轮序教学法,能有效提高设备、场地的使用效率,借助信息化手段,有效提高教学效率,克服轮序教学法存在的不足,具有可操作性和可发展性。