为深入了解全国高职院校校企双主体办学现状，文章对全国15个省（自治区、直辖市）的34所高职院校进行了调查，并对双主体办学的目的、模式、培养方式、内容、面向的产业、专业类型等方面进行了统计分析，提出进一步推进高职院校校企双主体办学建议：办学定位应以区域经济和社会发展需求为导向，服务区域支柱产业、战略性新兴产业和特色产业；实现校企合作协同育人“七共同”；建立完善校企双主体办学长效机制。
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