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摘要
纵观我国新一轮体育中考改革，虽然不同地域采取了不同的改革措施，但是均体现了落实“立德树人”根本任务，提升国家体育软实力的战略价值；实施多元体育评价模式，实现“以评价促发展”的教育价值；深化“教会、勤练、常赛”内涵，凸显学生为本的人文价值。面对实践中体育的育人价值受挤压、中考体育评价体系不健全，以及体育教育资源不均衡的现实困境，为了切实达成体育中考改革的价值愿景，亟须着力深化体育教学理念改革，完善体育课程评价体系，以及提升体育改革软硬件水平。
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单位首都师范大学; 北京教育学院
