《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》是中小学校立德树人的重要载体。我们根据陶行知“知行合一”教育理念，积极探索围绕《读本》的育人实践新路径。我们从《读本》的编排特点、思想主旨等方面把握其育人内核，掌握“习语金句”里蕴蓄的深刻的德育主题，挖掘图文并茂中蕴藉的丰富的德育资源，构建知行合一的育人课程，开展校本化育人实践，不断完善评价体系，促进了学生品格提升。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
