从课程设置、教材内容、授课教师三个维度考察,当前我国大学生法治教育的实效并不理想。大学生法治教育是普法教育,更是通识教育与素质教育。高校法治教育的目标是大学生掌握法律常识,具有法律思维和法治精神。提升大学生法治教育的质量和实效,需要法治教育由从属走向独立,改革法治教育课程,推进法治教育教师专业化,实行法治教育质量评估制度。
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