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摘要
人体解剖学是研究正常人体各部分形态、结构、位置、毗邻及结构与功能的科学，分为大体解剖学和显微解剖学，在临床医学实践中具有很强的实践性和应用性。在传统解剖学的教学过程中，往往存在教学方式的创新性不足、教学内容的丰富性不够以及学生的知识转化率低等问题，导致临床课堂教学变得枯燥与乏味，影响教学质量。近年来，越来越多的教学方式被应用到课堂教学中，改善了传统教学方式的弊端。基于此，文章对解剖学教学现状、多元化教学的优势与教学思路进行了研究，为提升解剖学的教学效果提供建议和参考，为培养出更多优秀的医学人才奠定良好的基础。
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单位徐州医科大学; 解剖学教研室
