核心素养视域下学生健全人格的本质特征与实现路径

作者：曾丽红

来源：武夷学院学报, 2019, 38(01): 100-104.

DOI：10.14155/j.cnki.35-1293/g4.2019.01.020

• 核心素养
• 健全人格
• 课程改革
• 体验学习

核心素养的提出为深化课程改革与教育发展指明了新方向。健全人格是核心素养的一个基本点。在核心素养的理念指导下,探讨健全人格的内涵与核心标准、把握健全人格积极性、主体性、发展性的本质特征。通过体验学习、经典阅读、影视教育、家校合作四个实现路径塑造学生健全人格,推动核心素养的落实。

• 单位
  武夷学院