小学英语阅读教学的难点与策略分析

作者：王小娟

来源：读写算, 2022, (10): 61-63.

• 小学英语
• 阅读教学
• 策略

汉语与英语在词汇释义、语法结构、思维方式等方面存在着巨大的差异，这种差异既为初学者的学习带来了困难，也为英语教学的有效进行带来了挑战。阅读教学作为小学英语教学阶段的重难点，可以帮助提升学生自主学习能力，培养学生的综合能力，对于小学生逻辑思维、创新思维的养成有重要的推动作用。这就要求教师在教学方式上能够做到推陈出新，通过多种教学方式的运用，激发学生的阅读兴趣，培养学生积极的学习态度，为更深层次的学习打下良好的基础。本文罗列了阅读教学中的常见教学方法，并结合现阶段小学英语阅读课堂中的教学现状，对于克服英语阅读教学重难点、提升英语阅读教学质量的策略进行了简单探讨。