师徒结对 互助提高——优等生辅导学困生提高数学计算能力的策略探索

作者：高菊涛

来源：新课程(下), 2019, (03): 242.

• 结对帮扶
• 互助提高
• 数学计算能力

在小学数学教学中开展师徒结对帮扶,让优等生与学困生结成帮扶小组,来辅导他们的数学学习是提高学困生数学学习能力的重要方法,开展结队帮扶需要科学建立帮扶对子,有效激发学生参与兴趣,教师要为他们传授帮扶方法,尽可能为他们的结对帮扶创造机会,这样才能提高效果,从而实现数学学困生的转化。