<正>素质教育理念强调了学生全面发展的重要性,在德、智、体、美、劳五项素质中尤以德育为先,每一位教师都承担着教书育人的职责,在学科教学中都要有意识地渗透德育。在小学美术课堂融入德育可以更好地培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力以及其道德素养,能够为将学生培养为优秀的综合型人才贡献力量。小学阶段,学生的认知能力与思维能力尚处于启蒙阶段,明辨是非的能力较差,对事物的理解可能存在偏差,人格与观念的可塑性较强,
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