数学抽象素养的培养需要学习者经历还原与下沉、体验与探究、反思与上浮的抽象过程,这一过程与U型契合.本文以活动课“二元一次方程组解的几何意义”的教学为例,谈谈如何基于GeoGebra实现U型模式发展数学抽象素养.
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