古诗词是我国优秀传统文化的重要组成部分,古诗词教学不仅能够让学生接受传统文化教育,还能提升学生的语文核心素养。但在现行的高中古诗词教学中存在些许不足,难以达成教育目的。如何突破传统古诗词课堂教学低效的瓶颈,提高效率与质量,是一个历久弥新的课题。本文从古诗词课堂教学的现状、根源、解决方法等方面展开论述,尝试从拓展式阅读教学模式这一角度在语文古诗词课堂中操作去解决这一问题。
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