让导学案更“亲近”学生

作者：杨兴宏

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (15): 65.

• 导学案
• 学情
• 特长
• 减负增效

在小班化教改的背景下,进行导学案的优化设计,应以学生的发展为根本,要建档立案、熟知学情,尊重个性、发挥特长,讲究策略、开发潜能,培养学生灵活的思维方式,不断激发学生的学习兴趣和热情,提高课程学习效率。