近年来我国教育行业发生了巨大的改变，越来越多的专家学者强调在小学语文的教学中应用情感教育模式。小学语文学科具有更强的思维性，学生在学习语文知识的过程中需要不断地进行思考、探索。研究表明，通过在小学语文课堂中采用情感教育法开展教学，不仅能够有效激发小学生对语文知识的学习兴趣，更是能够丰富教学内容，提升小学生的语文核心素养。因此在小学语文教学中探讨情感教育的实施策略很有必要。
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