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摘要
基于有效教学架构理念，采用教育系统设计研究方法，研制大数据环境下“三层次、四步骤、五维度”的有效教学框架。该框架以培养学生的“学科核心素养”为目标，在深度学习理论和UbD逆向设计逻辑的指导下，设计环环相扣的有效教学实施流程，助力教师的有效教学、学生的深度学习；构建“基本知识技能、批判性思维、知识迁移能力、问题解决能力、情感态度价值观”不断递进升级的有效教学评价指标体系，以期对智慧学习环境下的教学系统设计提供借鉴。
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单位空军工程大学; 唐都医院; 中国人民解放军空军军医大学
