在2次《图学学科发展报告》基础上，专门讨论工程图学科学与学科的继承问题，探讨其在计算时代的定位与发展。梳理工程图学及画法几何的理论、方法和技术，揭示工程图学无歧义表达、完成工程计算中所隐含的严密理论及科学价值。剖析在计算时代工程图学呈现和渗透到计算机图形学的某些新形态。分析这2大图学分支的共性，特别是两者在图形思维和计算思维上对CAD的支撑作用。以此共性基础为核心，以工程应用为导向，以科学研究与人才培养为目标，探索建立多元思维融合的工程图学学科建设框架。
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