基于ASD理论的大学生党员“两学一做”学习教育常态化制度化研究

作者：黄武南; 潘红涛

来源：学校党建与思想教育(下半月), 2019, (02): 60-62.

• 大学生党员
• “两学一做”学习教育
• 常态化制度化
• ASD理论

"两学一做"学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程,推进有序,成效显著,但也面临一些问题与挑战。文章基于实证调查,从ASD理论(即"行动者—系统—动力学"理论)视角出发,探索大学生党员"两学一做"学习教育常态化制度化的最佳实践路径。

• 单位
  北京科技大学