把握文章主要内容是小学语文阅读教学的前提,是学生必备的一种阅读素养和能力,但在实际教学中我们发现学生概括主要内容时存在说不准、说不顺、语言冗长的问题。那么,如何用简洁、准确的语言概述文章的主要内容呢?结合课堂教学实践,通过聚焦标题,揣摩意图;捕捉线索,理清脉络;巧借关键词句,搭建支架;归纳小标题,评议提升等教学策略帮助学生把握文章主要内容,提升学生阅读能力。
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