研学旅行继承和发展了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，教师在教学中应实现“游”与“学”的有机融合，为数学学科实践活动提供多样化、个性化、品质化的内容与形式。教师要将数学学科实践与旅行完美结合在一起，让学生看到知识与生活的联系，让数学作业的解题思路在现实生活中能够实现有效迁移，使学生学会用数学眼光去观察和理解周围的事物，在旅行实践中品味数学的无穷魅力，培育数学素养。
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