教学组织新形态:高中生物“工程坊”

作者：陈廷华; 龚雷雨

来源：中学生物教学, 2020, (07): 28-32.

• 教学组织新形态
• 生物“工程坊”
• 教学变革

高中生物"工程坊",以学校教学组织形态的变革为主线,打破单一教学组织形式和单向学习方式,从课程实施方式、教学内容的载体、教学呈现方式和操作模式、学生学习方式、教学评价的革新等多方面进行整体改革,指引师生发展方向,促进学校文化创新,推动学校人才培养模式转型。