摘要

高中地理具有较强的实践性,需要学生在学习的同时能够学以致用,从而找到自己的学习方法。事实上,无论是学习什么科目,学习的目的就是要培养学生的能力。本文立足于高中地理学习中学生地理实践能力的培养策略这一课题,对于学生的实践能力培养策略、教师如何培养学生这种能力等这些问题进行相关的研究和探讨。