在一流课程建设背景下，改变传统单一以教室课堂为主的教学方式，开展《固体废物处理与资源化》线上线下混合式课程教学。首先在超星平台建立适合我校教学学时要求和学生培养特点的《固体废物处理与资源化》线上课程，学生需要先在线上完成课程自主预习，然后完成教师引导下的线下学习。在设计线上、线下教学过程和确定考核评价标准时，重点强调学生学习的主动参与性和达成度，以期培养学生在固废污染控制及资源化领域解决实际问题的能力。
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