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摘要
<正>评价的主要目的是全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。教师要建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系，对数学学习的评价要关注学生的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在教学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。新课程倡导发展性评价，突出评价的发展功能，评价的根本目的是促进师生的发展。及时的反馈，一方面可使教师在执行教学目标过程中，及时调整教学方向，修改教学策略，落实教学目标；一方面也使学生可学、能学，学有所获，
