“双师型”教师队伍建设“三足鼎立”建设体系

作者：刘继芳

来源：濮阳职业技术学院学报, 2023, 36(05): 31-38.

• 双师型
• 师资队伍
• 素质提升

“双高”工程的启动加快了高职院校“双师型”教师队伍建设步伐。当前，高职院校存在对“双师”的认识和认定标准不科学不统一、“双师型”教师数量不足、缺乏科学规划和合理的激励制度、双师素质培训有待优化等一系列问题。“双师型”队伍建设的三个框架：制度建设、团队建设、素质提升建设。制度建设从“双师型”教师认定制度、考核与激励制度、双师素质培训制度三个方面加以完善；团队建设以名师工作室、技能大师工作室为载体，充分发挥名师、大师们的示范、引领、辐射作用；素质提升建设创新方法、开拓思路，拓宽多元化“双师型”教师素质提升的渠道。三者相互制约、互为补充、缺一不可。

• 单位
  濮阳职业技术学院