随着时代的发展,在初中语文教学过程中,老师基本上使用多媒体给学生展示一些图片、视频,让课堂变得更加有趣,让学生喜欢上课堂,这与情境教学法的目标不谋而合。情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。讲述电教媒体在初中语文情境教学中的应用,发现它的优点和缺点,并提出相关的建议。
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