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摘要
<正>初中是数学教育中一个非常重要的阶段,初中数学不仅是学生的奠基时期,同时也是学生的提升时期。虽然初中数学教育前的小学教育难度不大,不过在种种因素的限制下,学生还是出现了一定的学习能力差距。为迎合新课改要求,满足学生的个性化成长需要,体现与尊重学生的个体差异,数学教育需要重视对分层教学的利用。本文将对当前初中数学教育中出现的问题展开分析与研究,提出数学差异化教学的开展方法。一、初中数学教学问题1.教师观念问题从当前的形势来看,很多数学教师都存在观念陈旧、迂腐、落后的问题,作为初中数学教育中最常见的问题,该问题直接影响着学生
