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摘要
随着环境保护事业的快速发展，在当前创新创业教育新背景形式下，改革高校现有的环境监测实用型人才培养模式势在必行。通过对课程教学内容进行优化整合、对教学模式多元化建设，引入讨论式、“互联网+”、案例模拟和科研项目导入的教学方式、对实践教学进行标准化建设及在培养方式上引入“学校+”和“双导师”模式，来整体构建应用型环境监测人才培养模式。培养大批具有扎实环境监测技术的高质量人才，以此来满足少数民族地区环境行业人才需求，同时对西部地区生态文明建设也具有重要意义。
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单位贵州民族大学
