补语句本身就具有多样性与复杂性,因此,补语句是整个语法中的一个重点也是难点,本课题运用对比分析的方法,对汉语七类补语及达翰尔语补语句进行对比分析,归纳出各类补语对应与不对应的类型,可以对达斡尔族学生在习得汉语时,起到借鉴和参考的作用,从而在一定程度上对达斡尔族第二语言的教学发展起到推动的作用。
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