铁路通信施工理实一体化教学探讨

作者：张清倩

来源：中国信息化, 2020, (05): 80-81.

<正>中职学校的学生普遍理论学习能力偏弱,知识基础不扎实,灌输式教学使学生厌烦,失去对学习的兴趣。教学中发现很多学生理论知识薄弱,但动手能力没问题,学生更喜欢动手操作,他们可以在动手实践中获得成就感。理论和实践是相辅相成的,理实一体化教学把二者更好的结合,理论指导实践,实践中又加深对知识点的理解,很好地提高了教学效果。为了达到理实一体化的教学效果,我们在以下几个方面进行了准备和调整。