基于项目学习理论的初中语文综合性学习教学模式探析

作者：周文静

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (19): 29-30.

• 项目学习
• 初中语文综合性学习
• 教学模式

在新课程改革的引领下,综合性学习在初中语文教学中的地位日益提高。但是,当前教学中仍然存在"照本宣科、目标功利和评价单一"等问题。为了更好地进行初中语文综合性学习教学,我们将项目学习理论引入其中。从"贴近现实生活、突出学生中心和强调合作精神"三个方面证实了引入的可行性,并提出按照"选定项目、制定计划、活动探究、作品制作、成果交流、活动评价"六个步骤进行语文综合性学习教学。