自然材料融于区域游戏建构的家园互动“三段论”

作者：刘倩^*

来源：早期教育(教科研版), 2018, (12): 51-53.

• 自然材料
• 家园互动
• 区域游戏

基于我园自然材料和家园互动的现状,本研究深入挖掘和探索自然材料,从调查摸底、鼓励探究、反复实践、延伸拓展中进行选择性取材;从请进来、走出去到静为美、动为趣中挖掘地方课程资源,进行特色研究;从与时俱进做"加减"、科学设计共分享、多元评价促发展中创新"老旧"区域游戏等三步骤,开发出我园家园互动式的区域游戏活动,以期促进我园家园共育工作的有效开展。