利用情境提高语言教学效率

作者：黎晓

来源：广西教育, 2020, (21): 118-119.

• 语言情境
• 阅读体验
• 词语
• 内化
• 语言学习

本文论述利用情境提高语言教学效率的方法,建议教师要有目的地为学生创设语言情境,引发学生的语言体验,激发学生的兴趣,从而有序地推进阅读教学进程。