识体而读 适体而教——神话故事复述教学策略例谈

作者：施丽聪

来源：新教师, 2018, (02): 23-24.

<正>神话教学如何彰显其文体特征,把神话教成神话呢?笔者认为,神话因故事而传播,也因故事而精彩,因而,朗读、想象、品味、复述是教好神话的四要素。另外,复述、讲故事则是小学生在语言表达上必须习得的一项本领。部编版教科书建构语文训练体系,以两条明线训练学生把握文章的主要内容:一是复述故事,侧重口语的发展;二是安排相应的训练要素。所以,以复述故事的方式展开神话类课文教学是很有意义的。下面从神话的文体出发,着重阐述如何根据神话故事特点与年段训练重点,实行分级指导