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摘要
目的探讨交互式教学方法在肿瘤科护理实习教学中的应用效果。方法选取在我科临床实习的本科、大专学生52人,按随机抽样的方法,分为对照组和观察组,各26人。对照组采用传统的教学模式,实验组采用交互式教学方法,在实习结束前,进行出科考核和问卷调查。结果两组学生在专科理论知识、操作考试成绩、健康教育指导和病人满意度的比较,经统计学分析,均P<0.05,差异有统计学意义。结论交互式教学方法,在教与学的互动中满足了学生的基本需要,提高了学生综合素质和病人满意度。
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单位重庆医科大学附属第一医院
