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摘要
音乐教学与情感教育之间具有紧密的联系,通过音乐教学能够实现情感教育的目标与价值,而情感教育在促进学生全面发展、提升学生审美水平等方面发挥着重要的作用。因此,高职院校应该积极主动地将情感教育引入到音乐教学中,同时音乐教师作为情感教育的执行者与主导者,应该采取有效的措施与策略,从情感教育认知、教育方式等方面入手,打破传统教育对音乐情感教育的束缚和制约,有效地推动情感教育的顺利开展与进行,为实现学生全面发展提供良好的途径。
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单位三门峡职业技术学院
