“学案导学”在中职电子技术实训课的有效应用

作者：骆一洲

来源：学园, 2018, 11(33): 88-89.

• 中职电子技术实训课
• “学案导学”
• 课堂有效性

中职电子技术实训课在具体的教学过程中,使用的教材与实际学情脱节,难度层次不一,在实际教学经验的基础上,结合教学目标、学生的知识水平,制订出符合学情基础的学案,从复习、任务实践、拓展提升,让学生明确目标,激发学生主动性,通过学案导学,将课堂教与学形成一个完整的系统,从而提高中职电子技术实训课的课堂效率。