学生在步入小学阶段时出现的问题主要表现在幼小衔接上,如果不能改善这一现状,不仅影响学生在小学阶段的学习水平,对于学生心理素质等方面也有很大的影响。为此,就应对幼小衔接中出现的问题实施有效分析,控制各项问题对幼小衔接产生影响。本文首先介绍幼小衔接中存在的问题,之后制定一系列有效策略,确保幼小衔接问题能够得到更好地处理。
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