内派管理中特殊讲台带来的关于实现三个育人的研究——针对江苏省盐城市田家炳中学新疆籍学生

作者：马迪娜·马卡提

来源：求知导刊, 2019, (42): 92-93.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.42.062

• 内高班学生管理
• 特殊讲台
• 育人
• 新疆教育

教育方式和教育方法的选择对于教育效果有着至关重要的影响和作用。笔者结合自身经验,围绕新疆籍内高班学生管理中特殊讲台的教育议题进行了探讨,阐述了特殊讲台带来的感受,分析了高班学生管理工作当中特殊讲台面临的问题,最后论述了特殊讲台如何实现三个育人,以供相关人士参考。