机器人工程专业“专接本”网络助学平台研究

作者：李珊珊; 汤苗苗

来源：中国电力教育, 2022, (08): 64-65.

DOI：10.19429/j.cnki.cn11-3776/g4.2022.08.003

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<正>对机器人工程专业“专接本”学生问卷调查显示，学生对教学过程、教学质量总体比较满意，但也有学生反映应用型特色不够鲜明、衔接优势发挥不够等问题。在国家加快发展现代职业教育的新形势下，自学考试应重视网络学习平台效能的发挥，整合资源，加快构建基于互联网的自学考试“专接本”助学体系。

• 单位
  南京工程学院