通过问卷调查对地方本科院校学生的MOOCs学习行为进行研究,了解网络学习者的学习行为规律和影响学习效果的主要因素,并结合调查结果,从完善网络学习环境、丰富学习平台和网络学习课程资源、增强网络学习互动性、健全网络学习监督机制等方面对地方本科院校MOOCs学习给出建议。
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