深入挖掘 开阔思维 培养创新

作者：陈国玉; 张秀丽

来源：数理化学习(初中版), 2021, (08): 33-35.

• 整体代入
• 拼凑整体法
• 方程组

在平时的数学教学中面对学生生成的一些技巧方法,教师要及时抓住学生的这些生成性资源,潜心思考,深入挖掘,不仅能激发学生的学习兴趣,拓展他们的思维,培养他们的创新意识,也有利于提升自己的教研水平.