幼儿园趣味课堂教学策略探究

作者：王盼盼

来源：启迪与智慧(教育), 2019, (10): 14.

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幼儿教育根据幼儿的特点,有针对性地开展教学活动来吸引幼儿的兴趣,感受课堂教学的有趣性和活跃性,让幼儿在欢乐中掌握知识,培养其专注力与学习知识的能力。本文对此进行了分析研究。