<正>教书是为了育人,它的最终目的就是要培养具有高度社会责任感的真诚、善良、美好的人,即发展人性中的真善美,抑制人性中的假恶丑。所以现代小学语文教学的育人特点就应该是陶冶式的,这是语文教学的魅力所在。而要实现语文教学的魅力及意义的丰富性,依赖于语文教学情境的积极创设,依赖于师生开放的胸襟、自主的理解、自主的表达、开阔、融洽的话语空间和交流情境,师生对教学过程积极主动的参与、创造、共享。这意味着小学语文的教学形式也是开放的、灵活多样的,教师应结
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