“三全育人”视阈下“五维一体”资助育人体系的理路探究

作者：常小飞; 周学智; 赵珺仪

来源：中国地质教育, 2019, 28(03): 1-4.

DOI：10.16244/j.cnki.1006-9372.2019.03.001

• 三全育人
• 资助育人
• 理路探究

现阶段高校资助工作以单一物质扶困为主,忽略了对经济困难学生学业和精神上的帮扶。以中国石油大学(北京)地球科学学院的"五维一体"资助育人体系为例,对其理路进行探究,通过调研受助学生的学业成绩、就业水平和价值观念,发掘资助育人工作对大学生成长成才的促进作用,以期为高校资助工作创新发展和深入推进提供理论指导和实践依据。

• 单位
  中国石油大学（北京）