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摘要
目前，我国学生的学业负担较重，影响了我国素质教育的发展进程，并且学生学习任务过重，压力过大，不仅会影响学生的身心健康，还会阻碍学生学习成绩的提高。因此，如何落实增效减负的措施成为教师们面临的新难题。在“双减”背景下，新课改政策也逐渐实施和落实，如何减负增效逐渐成为社会热点问题。在这一前提条件下，初中化学的教学方式和教学方法等方面必须有所改变和创新。化学老师在开展课程时，要以“双减”政策为前提，坚持以学生为中心，遵循化学教学规律，进一步实现化学课堂的增效，在化学课堂下实现减负。本文就基于初中化学如何增效减负进行分析讨论。
